Vilniaus Licėjaus direktorius Saulius Jurkevičius pasakoja, kuo skiriasi valstybinė švietimo programa nuo tarptautinio bakalaureato programos. Nuo programų atnaujinimo, mokytojų kvalifikacijos kėlimo iki turinio pateikimo ir vertinimo kriterijų. Direktoriaus teigimu, mūsų nacionalinė švietimo sistema turėtų perimti tarptautinių programų įrankius ir praktikas, kurios yra daug stabilesnės, užtikrintesnės, tvaresnės ir palankios mokytojams dėstymo prasme. S.Jurkevičiaus spėjimu tik penktadalis Lietuvos mokytojų yra stiprūs savo žiniomis, charizmatiški ir gebantys išmokyti vaikus. Mokytojo darbo apmokėjimo tema, bendras neapibrėžtumas, vykdoma švietimo politika neprisideda prie talentingų mokytojų pritraukimo ir išlaikymo.

Kaip suvienodinti mokytojų ruošiamą medžiagą?

Kaip išmokyti mokytojus vertinti mokinį?

Ar visos disciplinos nacionaliniame švietime yra laikomos vienodai svarbiomis?

Ar visgi mokantis matematiką yra traktuojamas kaip gabesnis nei tam, kuriam sekasi dailė?