ŠMSM rekomendacijos dėl namų darbų trukmės ir formos vėl sugrįžo į viešą diskusiją. Šia tema LRT vakaro žinioms kalbėjo Mokosi vadovė Jurgita Jaruševičienė. Mes, Mokosi.lt, siūlome į šį klausimą žiūrėti ne kaip į sensaciją, o kaip į progą ramiai pasikalbėti apie vaikų mokymosi kasdienybę.

Vertinant rekomenduojamas minutes, svarbu nepamiršti, kad skaičiai patys savaime neaugina motyvacijos ir nesprendžia mokymosi sunkumų. Jei vaikas prie namų darbų praleidžia daugiau laiko, tai dar nereiškia, kad kažkas daroma „ne pagal taisykles“. Dažnai tai tiesiog signalas, kad vaikui reikia daugiau laiko, aiškesnio paaiškinimo arba kitokio mokymosi tempo.

Mokykloje mokosi labai skirtingi vaikai, todėl vienam penkiolikos minučių visiškai pakanka, o kitam ir valanda gali būti iššūkis. Dėl to griežtas laiko ribojimas realybėje dažnai tampa sunkiai pritaikomas, ypač vyresnėse klasėse, kur dalykų daug, o užduotys sudėtingesnės.

Jeigu namų darbai kasdien užsitęsia iki vėlyvo vakaro, tai jau ne tik laiko klausimas. Tokiose situacijose verta kalbėtis su mokytojais, peržiūrėti vaiko krūvį, pagalvoti apie papildomą ugdymą ar korepetitorių, kuris padėtų mokytis efektyviau, o ne ilgiau.

Mokosi taip pat kelia klausimą dėl reikalavimo namų darbus atlikti tik be ekranų. Technologijos savaime nėra problema, kai jos naudojamos prasmingai. Inovatyvūs metodai gali padėti vaikui geriau suprasti medžiagą ir išlaikyti motyvaciją. Galbūt daugiau dėmesio verta skirti socialinių tinklų reguliavimui, o ne mokymosi įrankių ribojimui.

Ne mažiau svarbu ir tai, kad vaikai turėtų laiko gyvenimui už mokyklos ribų. Draugai, sportas, būreliai ir poilsis yra būtini sveikai vaiko raidai. Mokykla yra svarbi, tačiau ji neturėtų užimti visos dienos.

Mokosi požiūriu, tokios rekomendacijos gali būti naudingas orientyras, bet jos nepakeis susitarimo tarp šeimos, mokyklos ir paties vaiko. Jei namų darbai tampa kasdieniu stresu, tai ženklas ne ieškoti naujų draudimų, o sprendimų, kurie veikia konkrečiai jūsų vaikui ir jūsų šeimai.